青少年如何保护自己,ACE：青少年知产保护教育，不容忽视！

根据世界知识产权组织本周的统计数字，几个国家的介绍，早在小学时期，针对年轻人口的知识产权意识运动就受到影响。世界知识产权组织委员会还正在为5至18岁的儿童教师开发教育套餐。ACE会议主席南非工业贸易部的阿曼达·洛辛根（AmandaLotheringen）。执法咨询委员会（ACE）第十一届会议是一个非谈判机构，将于9月5日至7日举行。根据ACE上一届会议的决定，本周的会议由国家执法措施的沟通和提高对尊重知识产权重要性意识的认识组成知识产权。（知识产权咨询）

本周的议程列出了代表们提供国家经验的四个主要议题：

根据会员国的教育或任何其他优先事项，交流关于提高认识活动和战略运动的国家活动的信息，以此作为普遍公众，特别是青年人尊重知识产权的一种手段；

交换关于机构服务知识产权执法政策和制度的国家行为信息，包括平衡，全面，有效地解决知识产权争议的机制；

交流关于世界知识产权组织委员会立法援助的国家经验的信息，重点是起草国家执法法律，考虑到灵活性，发展水平，法律传统差异以及；

根据相关发展情况，交流关于能力建设和世界知识产权组织委员会支持的国家和区域各级培训机构成功案例议程建议和ACE政策。

ACE有权在执法领域进行技术援助和协调，但没有规范。提高青少年对知识产权保护重要性的认识是世界知识产权局的任务之一。虽然来自国家知识产权局招标的一些发言人认为，高校和大学年龄的青少年最有可能在互联网上使用侵权内容，但他们认为知识产权意识应该在年龄较小的年龄下确定。例如，中国国家知识产权局总务处宣传部作者徐中国表示，该办事处正在努力培养年轻人的知识产权文化和意识。她认为，要树立尊重感和青年青少年创新意识，灌输保护意识，以保护知识产权和知识产权的法律手段。（知识产权服务）

希腊版权组织信息和研讨会组织负责人伊娃·科科维（EvaKokkinou）表示，文化体育部负责私人法律管理的版权局正在与教师一起为小学和中学设计教育计划。瑞士就26个不同的教育制度对联邦宪法的挑战发表了讲话，教师不愿意实施关于知识产权的方案，因为它不被视为“中立”主体。匈牙利知识产权局国家反对假冒委员会副秘书罗伯塔·帕尔（Robertapál）就青年人进行了一项调查，他们在下载材料时并没有真正看到合法和非法来源之间的区别。

根据专利局项目负责人ArvisGrīnbergs的说法，已经与大学签署了合作协议，以增加拉脱维亚的知识产权知识。在巴拉圭，为13至18岁的教师及其学生组织了知识产权培训和提高认识活动。与此同时，瑞士音乐家协会会长ChristophTrummer介绍了“下一个大事件”，为录制音乐的价值提供了宣传活动。该运动包括一个在线游戏，从小就熟悉了关键字的孩子。他说年轻一代关于下载音乐合法性的游戏胜利。上述演习是制作和营销记录的过程，并解释所需昂贵的投资，并注意到年轻一代对下载音乐合法性的误解。

世界知识产权组织委员会秘书处通过国家教育系统提高青年人对知识产权意识的最终举措。特别是根据世界知识产权组织委员会的介绍，世界知识产权组织委员会成员国和发展中国家逐渐要求从5岁到18岁的时间为“自己设计的知识产权教育资源”提供协助。该年龄段的孩子已成为知识产权产品的重要消费者，年龄比以前年轻得多，但缺乏知识产权知识或对知识产权有误解。2010年，世界知识产权组织委员会学院发展知识产权的目标是寻求适当性。

非营利的第三世界网络评论了各个知识产权局的教育活动。该小组说，有必要对儿童知识产权采取相应的观点，并介绍以往作品通过历史启发了伟大作品的想法。会议开始时，9月5日，非洲集团和亚太集团强调，世界知识产权组织委员会的技术援助活动必须符合世界知识产权组织委员会发展议程建议45，该建议书应该在知识产权执法的范围内。印度对于亚太集团来说，同样的时间不分配给讨论的四个专题部分，特别是以知识产权制度的灵活性，国家发展水平为重点的信息交流。巴西还提到必须以可持续的方式促进知识产权的推广，以及执法，经济发展和消费者保护之间可能的协调。